師訓集錦
某日，侍 師於車座內，停駛於慈光圖書館前，聖楊兄入內辦事。當時，有一女學生，從館內走出，忽見 雪公坐於車內，便從手提袋裡，取出鋁箔包裝之牛奶一瓶，虔誠供養老師， 雪公慈祥接受後，轉問後學女生何名？後學答：「不知也。」不久，勝陽兄回到車內， 雪工再追問他：「那女生是誰？」答：「林ΧΧ」 雪公點頭說：「好！回去再給她回向。」原來，老人家再三追問女生姓名，是要將那包牛奶帶回家供佛，並回向給那位虔誠的女生。 雪公老師平素凡有可用、可食之物，無不先供佛回向後再使用，即便是一小包的牛奶，易復如是，此即老人平日所教「時時回向」也。 民國七十年暑期的明倫講座，第一次在 雪公恩師座下，親沐法雨。記得老恩師在結業典禮上，以三句話贈別與會同學。第一、遠離鬥諍；第二、謙恭去慢；第三、去疑生信。這三句話實在是處於當前時局，處世修學的三件法寶。 雪公云：「人人均念念不停留，起念即隨緣。佛亦起念隨緣，而佛所隨皆菩提緣，吾人則隨煩惱緣，此怎行？汝等須記住：立定腳跟，則社會有汝之地位，西方極樂世界也有汝之地位。」 雪公每天亦看報紙，以知天下之事，每當看到報上載有好事，則高興萬分，隨口讚嘆。見有壞事，就哀聲歎氣，表示遺憾。他講經時勸大家要「時時隨喜」；講論語時則勉勵學生要「恥獨為君子」。由此可略窺 雪公平素之存心。 雪公老師在台中，創設有不少慈善機構，這些機構均需有人加以發心護持，始能推動。但 雪公不強人所難，勉強某人發心。老人家凡事均率先身教，犧牲奉獻，施財、施法。於是大家深受感召，善芽發冒，就這樣形成一股道義結合，人人樂於行善。 初學佛，佛在眼前，總是急切地擺脫火宅，對於俗務，極為不耐；於是，從台北來到台中，以為台中是個清涼池，應當更有利於修行。沒想到，尋獲教職，依然是煩心事多，工作壓力不減於前－想起追隨老人的時日無多，為何偏向這些無干的塵緣裡廝混？便興起辭職專修的念頭。某日，傍晚時分，也是接近學期尾聲時，筆者乃叩門請謁，稟告自己的想法。老人在聽完傾訴之後，只道聲：「孩子！你知不知道有所謂的『火中蓮』？」筆者當下心中一震，以為這是一句值得咀嚼的話，不容再問，便只向前一拜，帶著深思的神情告退。出來時，天色已暗，卻見遠近燈火輝煌。而今 雪公云：「好學而能有結果，首為不發脾氣。儒家懲忿窒欲，佛家戒瞋心。瞋乃根本煩惱，如起瞋心，火燒功德林，修道決不成功。」 數年前，後學課業告一段落，準備踏入社會工作時，曾前去請示 雪公老恩師，今後立身處世，應注意哪些事項？ 老恩師言道：「在社會上，要注意不要跟人家不一樣，要內佛外儒通達人情世故。」 在 雪公走後這兩週年，每憶師訓，總是無限追思。 雪公叮嚀弟子：「你們不能藉佛法開佛店，貪名圖利。儒家之書言『士』，有上士、中士、下士。下士求名，中士隱名，上士逃名。凡是沾上名利，道就減損。然而農、工、商、法、醫，自食其力者，不算為貪。」 雪公云：「貪示愛的極點，凡事到了極處，就生變化，好比大寒之後，即是立春，大署之後，便是立秋。人一沾上貪字，離倒楣便不遠了，貪則近貪，中國歷代皇朝，除堯舜讓位外，夏朝以後，均不得好結果。」 雪公老師說：「人沒有不是帶業而來的，沒有一位是不造業的，所以不免長病。孔聖人尚且長病，何況凡夫！一般人長病就怨天尤人。我們念佛令三業清淨，隨緣消舊業，更不造新殃。罪業如果未消，仍是要長病。如果罪業消了，病就會好。」 雪公曾云：「念佛不如法，如空中寫字，一點也沒用。」 雪公老師說：「凡事萬別逞能，要辦的事情先計畫好，一但答應人家的事就得辦，並且要辦得有始有終，這就要靠毅力了。我年輕時，就有這脾氣，即使碰破頭，也得幹下去，務必把事情給解決了。」 雪公云：「大家要學禮，學察言觀色，你們讀書為著要能開悟。在這世間，處處會碰釘子，吃虧都能長學問，好漢吃了虧不退，碰了多少釘子，還是往前幹。不是人才一碰釘子就不幹了，要知道即使你不碰釘子 ，上了棺材還是要碰釘子的。碰釘子是要碰到死（入殮）的啊！所以大家要通達人情事故。」 早年跟著 雪公老師學辦事，有一次老師請進蘭師姐和本人到某蓮友家中幫忙，當時本人一聽到是到某蓮友府中，便向老師說：「老師！我們不要去，那位蓮友對我們不好！」 雪公沉吟了半晌然後說：「為什麼不給人家高興呢？」 「給人家高興？」－老人家常常就是這樣，用最簡單易懂的詞句，告訴了我這頑冥的眾生，原來學菩薩道就是要忍辱，就是要不念舊惡，就是要布施歡喜啊！ 本人好丹青，每有作品，常向 雪公老師請益，老人雖不寫畫，然每一指點，都要言而中肯，某次，告訴本人說： 「逸子啊！每下一筆，都是想到，這是要藏諸後世，流傳千古的啊！」 如今每執一筆，思及老人家以「存心」「器量」，給本人殷切的勉勵，總無限感恩與緬懷！ 記得十多年前，有一次在台中蓮社，舉辦大專講座的惜別會上，雪公老師也在座，晚會的最後一個節目是「無盡燈」。節目主持人法給每個人一根蠟燭，然後把會場的電燈熄掉。 在一片漆黑之中， 雪公老師點燃了手中的蠟燭，接著其他的師長，拿蠟燭向老師引火，接著，同學們再向師長引火，點亮自己手中的蠟燭，就這樣你傳給我，我傳給他，他又傳給別人，一傳二，二傳四，四傳八，八傳十六……一會兒功夫，整個會場一二百人手中的蠟燭，全都亮了起來。 這時， 雪公老師說話了，老人家說：「一盞燭光，雖然很微弱，都能點亮幾百盞蠟燭，把黑暗的會場，照耀的如同白晝一樣光亮。諸位同學，我們從佛經、從中國書當中，學到了許多做人做事的道理和方法，就好像我們從「佛陀」從「孔夫子」那裡點亮了自己心中的蠟燭一樣，我們還要把這些佛法與優良的中華文化告訴別人，也點亮了別人心中的蠟燭，這樣子，大家就不會在黑暗中摸索，在五濁惡世中迷失了方向。」 每當教師節的時候，我們會特別感念自己的師長，而如何來表示對師長最高的敬意與感恩呢？就是把心中點燃的光亮已點燃的光亮，不斷的傳遞下去，讓它燈燈相傳，綿延不盡。相信這是做老師的，最感到安慰與快樂的事了。
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